<б>1. Основные убеждения:**
- Новая Англия :Образование рассматривалось как важнейший инструмент продвижения религиозной грамотности и добродетели. Пуритане считали, что каждый человек должен иметь возможность читать Библию и понимать ее учения.
- Южные колонии: Образование было в первую очередь сосредоточено на практических навыках и знаниях, необходимых для управления плантациями и поместьями.
<б>2. Посещаемость и финансирование:**
- Новая Англия :Образование было обязательным для всех детей. Города поддерживали школы посредством местных налогов, делая образование доступным для более широкого круга людей.
- Южные колонии :Посещение не было обязательным, и школы часто финансировались из частных источников богатыми плантаторами или за счет платы за обучение. Это сделало формальное образование менее доступным для многих людей.
<б>3. Учебная программа и предметы:**
- Новая Англия :Учебная программа была сосредоточена на религиозном обучении, чтении, письме и основах арифметики. Студенты изучали Библию, катехизис и практические предметы, такие как сельское хозяйство и мореплавание.
- Южные колонии :Учебная программа сосредоточена на таких предметах, как бухгалтерский учет, геодезия и управление плантациями. Он был направлен на подготовку людей к работе в сельском хозяйстве и торговле.
<б>4. Уровень грамотности:**
- Новая Англия :Уровень грамотности был относительно высоким по сравнению с другими колониями. Благодаря упору на образование значительная часть населения умела читать и писать.
- Южные колонии :Уровень грамотности был ниже, поскольку образование не было широко доступным. Многие люди, особенно порабощенные, не имели доступа к формальному образованию.
5. Социальная структура и класс:
- Новая Англия :Образование было более демократичным:в школы принимали детей из разных социальных слоев. Даже дети из более низких социально-экономических групп имели возможность получить образование.
- Южные колонии :На образование часто влияла социальная иерархия. Дети из богатых семей имели лучший доступ к качественному образованию, в то время как бедное и порабощенное население имело ограниченные возможности получения образования.
6. Роль религии:
- Новая Англия :Религия играла центральную роль в образовании. Школы часто открывались религиозными группами, и на учебную программу влияли религиозные учения.
- Южные колонии :Религиозное влияние на образование было менее выражено, а школы носили более светский характер.
Эти различия в образовании между Новой Англией и южными колониями отражали противоположные социальные, культурные и экономические приоритеты этих регионов в колониальный период.
