Викторина по истории

Упражнения по социальной организации Римской империи.

вопрос 1

(USP) – Университет Сан-Паулу.

“Я созерцал простой народ с 300 сестерциями за голову, во исполнение воли отца моего; В свое пятое консульство я дал 400 сестерциев; в свое одиннадцатое консульство я двенадцать раз раздавал купленную за мой счет пшеницу; в своей двенадцатой подчиненной ветви я трижды давал по 400 сестерциев за голову.

По моему мнению, никогда не было менее 250 000 человек, которые могли бы воспользоваться этими льготами.

В год моего восемнадцатого отделения Трибунала и второго консульства я давал каждому простому человеку по 60 пенсов за голову. Во время моего тринадцатого консульства я дал 60 монет гражданам, зачисленным в цирк для развлечения плебса». (Светоний, Жизнь двенадцати цезарей)

а) Текст демонстрирует преемственность политики хлеба и зрелищ в Республике и Римской империи.

b) В распределяемых суммах мы видим стремление принца продемонстрировать свою христианскую благотворительность.

c) Трибунальная власть и консульская власть осуществлялись одним и тем же лицом, и этот факт объясняет абсолютную власть римских правителей.

г) Важным было только раздача монет людям, а не пшеница и цирковые представления, как принято говорить по традиции.

д) Император настаивает на подчеркивании законного характера своей власти, которая исходит из наследства, оставленного Цезарем.

вопрос 2

Социальная организация Римской империи была разделена на три основные части:Сенаторский орден, Конный орден и Низший орден. О низшем порядке можно сказать следующее:

а) состояла из тех, кто имел доход более 400 000 сестерциев и мог занимать высшие политические должности в римском сенате.

б) состоял из тех, кто не имел высокого дохода, но принимал большое участие в общественной жизни.

c) состоял из выходцев из патрицианских семей, то есть из беднейших социальных групп римского общества.

d) состоял из тех, кто имел доход менее 400 000 сестерциев (римская валюта) и которые также не могли участвовать в общественной жизни.

e) состояли исключительно из богатых простолюдинов, которые могли свободно занимать любую государственную должность.

вопрос 3

(UEL/PR) Римская имперская экспансия, начиная с I века нашей эры, привела к широкому использованию рабского труда и значительному увеличению числа незанятых простолюдинов, к которым они присоединились к волнам разорившихся мелких фермеров. Это увеличило исход сельских жителей и вызвало раздувание городов, особенно Рима. Чтобы облегчить социальные проблемы этих масс, государство начало предоставлять им субсидии.

Эта политика характеризовалась распространением:

а) земля для безработных, что характеризует настоящую аграрную реформу, известную как аграрная политика Лицинио.

б) деньги на покупку одежды и продуктов питания, борьбу с опустошившей Республику инфляцией, спровоцированной политикой Фукидида.

c) дешевые зерна и бесплатные публичные представления, известные как политика Августа в отношении хлеба и зрелищ.

d) Семена, сельскохозяйственные орудия и рабы для обработки земель на Сицилии и в Северной Африке:колонизационная политика Светония.

e) рабы для стимулирования сельского хозяйства на Пиренейском полуострове, известная как сельскохозяйственная политика Клаудио.

вопрос 4

Новый социальный порядок, определенный первым римским императором Октавием Августом, сумел разрушить структуру римского общества, типичную для республиканской фазы, которая характеризовалась:

а) поляризацией власти между священниками и книжниками.

б) по рождению и богатству каждого человека.

c) за власть, сосредоточенную в руках самых близких к фараону.

d) законами, введенными Александром Великим на Итальянском полуострове.

д) по египетским законам, данным Юлием Цезарем, когда он присоединился к Клеопатре.

отвечает на вопрос 1

Буква Е

В речи Светония очевидна политическая и социальная иерархия римских царей над другими членами римского имперского общества, а также определяющая роль богатства (учтенного в монете «сестерции») имел в этом контексте .

Вопрос 2

Буква D

Низший орден состоял из лиц с доходом менее 400 000 сестерциев. Эти люди, несмотря на множество прав, предоставляемых империей, не могли напрямую участвовать в общественной жизни.

Вопрос 3

Буква C

Политика «Хлеба и зрелищ» функционировала как «элемент умиротворения», созданный Римской империей. Целью было предотвратить волнения и социальные потрясения среди наименее благоприятствуемых групп римского общества.

Вопрос 4

Буква Б

Римское общество до имперского периода в основном характеризовалось происхождением каждого человека (патрицием или плебеем). Родившиеся патриции были наследниками древних кланов, построивших римскую цивилизацию, следовательно, они были крупными землевладельцами и активно участвовали в политической деятельности. Родившимся же плебеям, даже если они и разбогатели, участие в политической жизни было затруднено в силу недворянского социального происхождения.


  • Учения о Парижской Коммуне
    Учения о Парижской Коммуне

    вопрос 1 (УФРС) Рассмотрим следующие высказывания о Парижской Коммуне. I – Это произошло как непосредственное следствие кризиса, вызванного падением Наполеона III и завершением поражения Франции от Пруссии в 1871 году; II – Он представил важные меры народно-прогрессивного характера, направленные на

  • Упражнения по Революции Пернамбуку 1817 года - с обратной связью
    Упражнения по Революции Пернамбуку 1817 года - с обратной связью

    Вопрос 01 – ФУВЕСТ 2010 – 1 этап - «Вот, в Пернамбуко в марте 1817 года вспыхнула революция, провозгласившая правительство, абсолютно независимое от подчинения суду Рио-де-Жанейро. на нем вуаль, мы бы оставили его за пределами рамы, которую намеревались лечить».Ф. А. Варнхаген. História geral do Br

  • Упражнения по истории португальской Америки – с ответами
    Упражнения по истории португальской Америки – с ответами

    Вопрос 01 – ЮНИКАМП 2019 – 1-й этап - Настолько, что мы увидели обилие взятого золота и щедрость, с которой оплачивалось все, что туда шло, вскоре были построены гостиницы и вскоре купцы стали отправлять в Минас-Жерайс лучшее, что прибыло на кораблях Королевства. и другие страны. части. Со всех ко

  • Упражнения по истории конституционалистской революции 1932 года - с отзывами
    Упражнения по истории конституционалистской революции 1932 года - с отзывами

    Вопрос 01 – ФУВЕСТ 2013 – Трансфер – Посмотрите на следующее изображение. Это изображение напрямую связано са) кампанией за индустриализацию в Бразилии. б) Участие Бразилии в Первой мировой войне.в) Революция 1932 года.г) Участие Бразилии во Второй мировой войне.д) Националистическая реакция на пер