Упражнения по гуманизму

(UFES) Образ «Витрувианского человека» представляет собой изображение, созданное в конце XV века Леонардо да Винчи и выражает антропоцентризм и гармонию форм, характерные для художественных произведений период Возрождения. О перерождении так говорить некорректно:

а) одной из главных интеллектуальных основ был гуманизм, концепция, согласно которой человека следует ценить как эпицентр мира и истории, как это имело место в классической античности.

б) изучение человека и природы в этот период основывалось на критическом духе, что сделало возможным развитие научного мышления, о чем свидетельствует защита гелиоцентрической теории Николая Кузанского. и Николай Коперник.

в) люди того времени были склонны ценить художественные и интеллектуальные произведения ближневосточных цивилизаций, особенно египетской и месопотамской, за связь, которую они сохраняли с еврейской историей, описанной в Библии.

d) одним из величайших его представителей был Леонардо да Винчи, образец интеллектуала эпохи Возрождения, поскольку он посвятил себя нескольким областям знаний, таким как анатомия, физика и ботаника. , помимо рисования.

e) термин «Ренессанс» обозначает форму городского и буржуазного интеллектуального выражения, зародившуюся на итальянском полуострове и образовавшуюся в результате синкретизма между классической культурой и иудео-христианской традицией.

(UNAMA/PA) «Гуманизм – это слово, изобретенное в 19 веке для описания программы обучения и ее обусловленности мышлением и выражением, которое было известно с конца 15 века ». ХЕЙЛ, Джон. Словарь итальянского Возрождения. Рио-де-Жанейро:редактор Хорхе Захара, 1988. с. 187. Согласно предыдущему отрывку и его историческим исследованиям правильно сказать, что гуманистическая программа:

а) Его возглавляли короли и папы (меценаты), которые гуманно помогали художникам XIX века понять художественные формы Возрождения.

б) Это было связано с мышлением эпохи Возрождения, в котором человек и природа стали цениться в построении мирских знаний.

c) Он был отмечен признанием натуралистических тем, противопоставлением религиозных тем и их связью и близостью с католической и протестантской церквями XIX века.

d) Это было приближение к греческому и римскому миру, ценящее баланс форм и пропорций, в образце барочного (гуманистического) искусства 15 века.

e) Повышение ценности таких идей, как коллективность и экспроприация частной собственности.

Ценить человеческое тело — фундаментальная характеристика гуманизма. В контексте XV и XVI веков это можно увидеть в:

а) Готические соборы.

б) произведения ремесленников из ремесленных гильдий.

c) синкретические секты, такие как масонство.

г) произведения художников и скульпторов эпохи Возрождения.

e) классы схоластической философии.

Помимо христианских тем, унаследованных от Средневековья, гуманизм решительно включал в себя и другие элементы, а именно:

а) элементы персидской культуры.

б) элементы классической, греческой и римской культуры.

c) богословские основы еретиков, таких как Маркион.

г) структуры мысли Конфуция.

д) структуры мысли Будды.

Буква C

Элементы египетской и месопотамской культуры не оказали влияния на интеллектуалов гуманизма. Греческая и римская культуры, а затем западно-христианская культура действительно оказали решающее влияние на гуманизм.

Буква Б

Гуманизм имел в качестве основных параметров оценку ценности человека и природы и на основе этих моделей построил целый теоретический корпус процедур.

Буква D

В произведениях пластического искусства эпохи Возрождения использованы гуманистические концепции. Это можно увидеть в процедурах, используемых художниками, таких как изучение анатомии человеческого тела и изометрической перспективы, исследование, которое важно для композиции объема скульптур и контуров человеческих форм в картины.

Буква Б

Элементы классической культуры, такие как философия, риторика, математические знания и даже языки (греческий и латинский), имели фундаментальное значение для гуманизма и оказали большое влияние на произведения искусства и в политическая мысль эпохи Возрождения.