Тест по истории независимости США
Вопрос 01 – FGV 2012
«Мы считаем, что все люди созданы равными, что Творец даровал им неотчуждаемые права, среди которых – жизнь, свобода и стремление к счастью. Чтобы обеспечить эти права, между людьми учреждаются правительства, чья власть происходит из согласия управляемых; когда какое‑либо правительство угрожает этим целям, народ обязан изменить или упразднить его и создать новое, основанное на принципах, которые, по их мнению, наиболее способны обеспечить безопасность и счастье». Декларация независимости США. Рио‑де‑Жанейро: Захар, 2004, с. 53.
Какое утверждение верно относительно этой Декларации?
- a) Защищала принцип равных прав, но осуждала право на восстание как нарушение общественного порядка.
- b) Радикальная формулировка о праве рабов на восстание вызвала резкую реакцию владельцев рабов по всей Америке.
- c) Основана на идеях либерализма эпохи Просвещения и повлияла на политические движения в Америке и Европе.
- d) Под влиянием испанских трактатов защищала божественное происхождение власти и осуждала неповиновение подчинённых.
- e) Утверждала, что правительства могут ограничивать свободу индивидов во имя коллективной безопасности и счастья.
Вопрос 02 – UNIFENAS 2015/2 (утро)
Независимость США, провозглашённая 4 июля 1776 г., способствовала падению старого европейского режима, вдохновив колонии Америки и ускорив начало Французской революции. Несмотря на просветительский и либеральный характер, американская революция не смогла достичь:
- a) Разрыва колониального договора с Англией.
- b) Отмены рабства.
- c) Окончательного разделения Северных и Южных колоний.
- d) Торговых отношений с другими европейскими странами.
- e) Формирования республиканского правительства.
Вопрос 03 – UPF 2015
В Декларации независимости США 1776 г. колонисты заявили: «Эти объединённые колонии имеют право быть свободными и независимыми государствами, и всякая политическая связь между ними и Великобританией должна быть распущена». Как правильно объяснить смысл этой провозглашённой свободы?
- a) Интерес северных колоний отделиться от южных из‑за препятствий, которые южная рабовладельческая система создавала для капиталистического развития.
- b) Желание североамериканских колонистов заключить союз с революционной Францией ради выгодной торговли.
- c) Цель колонистов – достичь политической автономии, сохранив при этом коммерческую монополию, выгодную северным штатам.
- d) Формализация политического разрыва, который уже существовал на практике, о чём свидетельствует свободная торговля Северных и Южных колоний.
- e) Реакция поселенцев, вдохновлённая идеями философов Просвещения, против попыток Англии усилить колониальное подавление.
Вопрос 04 – UFF/1997 – 1‑й тур
«Мы считаем эти истины самоочевидными: все люди созданы равными; они получили от Творца неотчуждаемые права, среди которых – право на жизнь, свободу и стремление к счастью» (Декларация независимости США, 2 июля 1776).
Этот отрывок свидетельствует о:
- A) Желании делегатов Континентального конгресса провести глубокие реформы в обществе нового государства.
- B) Использовании категорий рационального естественного права в контексте идей Просвещения.
- C) Сохраняющемся приверженстве делегатов идеалам абсолютизма.
- D) Влиянии реформ «просвещённых деспотов» Европы XVIII вв.
- E) Наивном и ошибочном представлении колонистов о человеческом обществе.
Вопрос 05 – PUC‑Campinas 2017
Первые годы истории независимых Соединённых Штатов ознаменовались Декларацией независимости, провозгласившей право всех семей на возможности, процветание и счастье – ценности, позже ставшие частью «американской мечты». Какой из последующих факторов способствовал распространению этих ценностей?
- A) Внедрение земельного закона сразу после независимости, позволяющего иммигрантам приобретать небольшие участки по символическим ценам.
- B) Открытие золотых месторождений в Калифорнии, вызвавшее массовую миграцию на запад, в том числе иностранных рабочих.
- C) Принятие Конституции США, закрепившей отмену рабства, всеобщие избирательные права и федеративную систему.
- D) Политика выселения коренного населения и создание резерваций, сопровождавшаяся провозглашением толерантности и разнообразия.
- E) Расширение границ на юг после Гражданской войны, что привело к присоединению половины территории Мексики.
Вопрос 06 – Mackenzie‑SP
Британские законы усиливали разногласия между американскими колонистами и английской короной, провоцируя борьбу за независимость. Какова была главная цель этих законов?
- a) Увеличить доход короны, подавить контрабанду и межколониальную торговлю, а также возместить убытки Восточно‑Индийской компании.
- b) Стимулировать потребление чая и сахара в колониях, ввести обязательные почтовые марки и увеличить экспорт колоний.
- c) Отменить рабство, юридически отделить 13 колоний и помочь Пенсильвании захватить западные земли.
- d) Восстановить Вест‑Индскую компанию, открыть порт Бостона для дружественных стран и увеличить импорт.
- e) Выплатить компенсацию Франции за поражение Англии в Семилетней войне, отменить акты Тауншенда и поддержать местных производителей сахара.
Вопрос 07 – UNIFENAS 2012/2 (утро)
Текст о Статуе Свободы (официальное название – «Свобода, просвещающая мир») описывает её как подарок Франции США в честь столетия независимости, предложенный Эдуардом Лефебvre де Лабуле после Гражданской войны 1865 г.
Движение, завершившееся независимостью США в 1776 г., можно отнести к идеалам:
- a) абсолютистским
- b) феодальным
- c) меркантилистским
- d) социалистическим
- e) просветительским
Вопрос 08 – UEL 2007
«[…] Независимость и построение нового республиканского режима был проектом элит колоний. Рабов, женщин и бедняков в этом движении не было. Североамериканская независимость – явление белое, в основном мужское, землевладельческое или торговое…» (КАРНАЛ, Л. «Соединённые Штаты: от колонии к независимости», 1990).
Какое утверждение верно относительно процесса независимости США?
- a) Движение не объединило тринадцать колоний единым национальным чувством, а представляло собой борьбу против британского владычества, подпитываемую антибританским настроем.
- b) Независимая Америка, внедрив демократические реформы, устранила различия между жителями колоний, создав инклюзивную либеральную конституцию.
- c) Колонизация Северной Америки отличалась от испанско‑португальской в Южной Америке тем, что она опиралась на организацию и помощь метрополии в завоевании и исследовании.
- d) Преобладание католицизма сыграло ключевую роль в процессе освобождения, способствуя духовному росту, освобождению рабов и территориальному расширению.
- e) Одной из проблем периода борьбы за независимость была отсутствие единого проекта между северными и южными колониями относительно Конституции США.
Обратная связь
01 – C; 02 – B; 03 – E; 04 – B; 05 – B; 06 – B; 07 – A; 08 – E; 09 – A
