Когда эти молодые девушки-подростки впервые поступили в снайперскую школу, они не были уверены, смогут ли вообще нажать на спусковой крючок. Однако упорные тренировки, как умственные, так и физические, превратили их в существ, лишенных всяких сомнений. Их работа заключалась в том, чтобы убивать. Через что им пришлось пройти, чтобы попасть на фронт?
После нападения Третьего рейха на СССР Сталин быстро начал ценить военный потенциал женщин. Их стали допускать не только на вспомогательную службу, но и на непосредственный бой. В 1941-1942 годах ход войны настолько поредел ряды отправляемых на фронт мужчин, что на их место стали напрямую призывать женщин. Их обучали самым разным задачам:от пилотирования военных самолетов до пехоты и снайперской стрельбы.
Подготовка снайперов началась в 1942 году. Первоначально к обучению допускались лишь горстка будущих инструкторов, а после прохождения курса они должны были передать свои знания гораздо большему числу кандидатов в охотники. Как пишут Роджер Д. Марквик и Эвридика Харон Кардона в своей работе о советских женщинах на фронтах Второй мировой войны, снайперское движение популяризировал сам Сталин, который 1 мая 1942 года назвал их славными мучителями немецких оккупантов.
Чуть больше года спустя (21 мая 1943 года) подготовка женщин была в таких масштабах, что потребовалось подходящее учреждение - Центр подготовки женщин-снайперов, комендантом которого была Нора Чегодаева, ветеран гражданской войны в Испании. Именно в этом учреждении получила образование львиная доля женщин-снайперов, служащих на всех фронтах.
Идеальная снайперская винтовка, что это такое?
Ключевую роль в процессе вербовки играли местные отделения комсомола, то есть коммунистической молодежной организации. Хорошему кандидату должно быть от 18 до 25 лет. Она должна была получить образование хотя бы до 7 класса. Ожидалось, что у будущей снайперской винтовки не будет «семейных проблем». Важным было и ее здоровье – ранее полученные ранения и (разумеется) проблемы со зрением были исключены из возможных тренировок. Чтобы служить снайпером, нужно настоящее соколиное зрение. Чтобы не было никаких сомнений на этот счет, девушки прошли строгое медицинское обследование.
Учащиеся снайперской школы с инструкторами (фото:пресс-материалы издательства «Знак Горизонт»)
Однако в отношении здоровья и возраста были сделаны исключения. Два из них цитирует Люба Виноградова в своей новой книге «Снайперки. Девушки из Красной Армии» :
Таня Барамзина, «неприятная, простая девушка, ужасная болтушка», была ревностной коммунисткой. Все удивлялись, что он умеет стрелять в очках. [Другие стрелки] продолжали задаваться вопросом, как это возможно, что, несмотря на нарушение зрения, ее приняли в снайперскую школу. В конце концов они пришли к выводу, что это из-за их работы на партию или на комсомол.
Из-за ухудшения зрения Таню перевели в отдел связи. Она прославилась после своей героической смерти. Она до самого конца защищала бункер с ранеными. Немцы схватили ее, пытали и, наконец, расстреляли из противотанкового ружья, как рассказал ей один из раненых.
Второе исключение, описанное Виноградовой была Нина Петрова. На счету женщины, которую в части ласково называли «Мама Нина», было 107 немцев. По призывным критериям она совершенно не годилась для снайперской винтовки – когда началась Вторая мировая война, ей было уже 48 лет. Однако благодаря своим огромным навыкам (она долгое время тренировалась в стрельбе) она не только сама уничтожила врага, но и обучила целых 500 своих преемников!
После набора женщин местный комсомол должен был снабдить их одеждой, обувью, полотенцем, ложкой, кружкой и сумкой для личных вещей. Многие девушки пошли в снайперскую школу восторженными и несколько наивными добровольцами, которые вскоре поняли, что служба в Красной Армии – это не шутка.
Прощай, кудри
Служба началась с карантина и похода группы женщин всех национальностей, проживающих в СССР, в баню, где их ждали парикмахеры. Это был нерадостный момент – длинные локоны и косы упали на землю, уступив место практичным коротким прическам. Униформные сорта также оставляли желать лучшего. Вместо трусов женщинам полагалось широкое, длинное нижнее белье, доходившее почти до колен, сделанное из простыни и подвязанное на талии специальным поясом. Кроме того, им полагалась мужская футболка с длинными рукавами, завязанная у шеи, также сделанная из простыни, и онузе. Кроме того, ботинки с широким голенищем, хлопчатобумажные брюки, футболка, куртка и крючок для ушей. Остриженные и одетые, они издалека выглядели как мальчики.
Взвод советских снайперов (фото:пресс-материалы издательства «Знак Горизонт»)
Тем не менее, как вспоминала спустя годы Юлия Жукова, заявление которой процитировала Люба Виноградова, сама стрижка и униформа заставляли женщин-солдат носить другую одежду. Обращения в шесть утра и застилание жесткой деревянной кровати без малейшей морщинки на простынях быстро стали частью распорядка дня. Было только одно, к чему девочки не могли привыкнуть.
Хотя рекруты получали изрядный рацион питания, их сопровождал постоянный голод. Порции были «фасадными» — три блюда три раза в день, мясо и сало подавались регулярно. Ожидаемые от них постоянные физические нагрузки и тот факт, что еду приходилось есть в спешке, потому что другая группа ждала своей очереди, заставляли солдат голодать. Это чувство понизило боевой дух до такой степени, что некоторые женщины решили украсть еду.
В ходе курса проблема была и с медицинским обслуживанием, ограничивавшимся фактически карантином и несколькими прививками (от столбняка, холеры и дизентерии). Когда Юлия Жукова во время учебы в 1944 году подхватила фурункул (очень болезненное бактериальное воспаление волосяных фолликулов) под широким армейским поясом, ей предложили обратиться к... народной медицине.
Первая слева одна из самых известных советских снайперских винтовок Розы Саниной (фото:пресс-материалы издательства "Знак Горизонт")
Когда никакие лекарства не помогли и она все еще страдала от язв, наконец вмешался хирург, который в данном случае действовал скорее как мясник. Без всякой анестезии он разрезал и очистил фурункулы, затем промыл все йодом. Студент не получал ни обезболивающих, ни антибиотиков. Вместо этого ей пришлось немедленно вернуться к тренировкам, ползая, бегая и карабкаясь с ремнем вокруг ран.
Пятнадцать часов ползания по грязи в день?
План дня был строгим и насыщенным. Виноградова описывает это довольно подробно . Начиналось все с подъема в шесть, затем наступало время туалета на реке, за 2 километра, и быстрого приема пищи, завершавшегося командой «встать из-за стола». Те, кто разговаривал за миской вместо еды, позже голодали. После этой подготовки можно начинать интенсивное обучение:
В казармах студенты изучали теории, включая баллистику, и оборудование. Остальное время они занимались учениями и стрельбой. Они проводили долгие часы на улице, независимо от погоды. Их научили окапываться различными способами, маскироваться и долго оставаться начеку, передвигаться по незнакомой местности и ползать на животе. Кроме того, они также приняли участие в специальных занятиях для снайперов – тренировках наблюдения и запоминания, а также упражнениях для глаз и рук. Их также обучали рукопашному бою и метанию гранат.
Снайперский взвод с инструкторами (фото:пресс-материалы издательства "Знак Горизонт")
Физическая подготовка была так же важна, как и вышеуказанные навыки. Ведь чтобы легко носить с собой немалую винтовку, женщинам приходилось набираться сил. Поэтому свои учения на полигоне они начали с рытья собственными силами глубоких траншей и траншей, а также с подготовки огневых позиций и укреплений. Их основным инструментом для этой работы были лопаты, т. е. лопаты длиной в несколько десятков сантиметров. Таким образом, в то же время они тренировали свои мышцы и приобретали навыки использования одного из своих более поздних основных инструментов.
Также постоянное ползание, несмотря на снег и грязь, имело свою цель. Жукова однажды попыталась обмануть своего командира лейтенанта Мажнова, которого студенты горячо ненавидели. Осенью тренировочная площадка, где они бегали, была вся в грязи и лужах. Когда мужчина дал команду «ползти вниз», Юлия оказалась перед огромной лужей, которую она решила ловко обойти, сделав несколько шагов в сторону.
Это разозлило Мажнова, который заметил ее легкий маневр и приказал ей вернуться на прежнее место и проползти через середину лужи. Виноградова объясняет что такое обращение должно было подготовить девушек к условиям, которые будут преобладать на фронте. Если бы Жукова, находясь на первой линии, вместо того, чтобы сразу упасть на землю и спрятаться, начала бы избегать луж, она бы, наверное, этого не пережила.
При любых условиях
Однако самым важным элементом обучения было умение стрелять. Девушкам, многие из которых впервые в жизни держали в руках винтовку, приходилось уметь пользоваться ею в любых ситуациях и условиях. Таким образом, студенты стреляли в любом положении:стоя, лежа, сидя, стоя на коленях, с поддержкой или без нее. Ведь снайпер прячет и охотится на противника в самых разных местах и условиях.
В курс также входила стрельба по различным мишеням, как замаскированным, так и полностью видимым, но, например, в движении. Женщин-солдат готовили к наступательным боям в соответствии с новой складывающейся обстановкой на фронте. Ежедневные тренировки продолжительностью до пятнадцати часов, многокилометровые марши в полном обмундировании и снаряжении в любую погоду, искусство маскировки и стрельбы должны были подготовить их к бою наилучшим образом, по принципу «чем тяжелее тренировка, тем тяжелее тренировка». облегчить бой».
Некоторым начальству нравилось играть своей властью и унижать учеников. Некоторые занятия проводил старший , то есть женщин предыдущих лет, которые уже прошли обучение, но остались присматривать за следующими группами. У будущих снайперских винтовок особенно плохая память о старшем Ващенко, который любил их мучить.
Советские снайперы (фото:пресс-материалы издательства «Знак Горизонт»)
Когда девочки после дня тяжелых тренировок возвращались в казармы, она заставляла их петь или ползать. Однажды, когда они находились всего в нескольких сотнях метров от помещения, по описанию Вингорадовой, она приказала им рвануться через ров, а затем неоднократно приказывала «падать, ползти, подниматься». На этой «тренировке» ее поймал старший комиссар, который тут же приказал студентам уйти, а сама двинулась за старшим . Хотя она усердно практиковала это в сторонке, об этом сразу узнала вся школа. Ни для кого не было секретом, что многие такие командиры, дойдя со своими людьми до фронта, погибли от загадочных шальных пуль.
После того, как женщины закончили курс, настало время экзаменов. Они не основывались на письменных теоретизированиях, а были призваны показать на практике, чему научились в школе будущие снайперские винтовки. Экзаменаторы наблюдали и оценивали, как студенты стреляют, ползают, используют искусство маскировки, роют траншеи, оказывают первую помощь, защищаются от газового оружия, складывают и раскладывают оружие и какие решения они принимают на поле боя. Получив положительные отзывы, они наконец смогли отправиться на фронт, где их знания были проверены жизнью.
Источники информации:
- Марквик Р.Д., Кардона Э.Ч., Советские женщины на передовой во время Второй мировой войны , Пэлгрейв Макмиллан, 2012 г.
- Мечик И.Т., Катюша со штыком, PWN 2014.
- Пеглер, М., История военного снайпера , Беллона 2008 ..
- Виноградова Л., Снайперы. Девушки из Красной Армии , знак Горизонт 2018.
