1. Специализация работы :Научное руководство делало упор на разделение сложных задач на простые, повторяющиеся действия. Рабочим поручались конкретные, специализированные задачи в зависимости от их способностей, что приводило к повышению эффективности на сборочной линии.
2. Эффективность и производительность :Исследования времени и движения Тейлора были направлены на выявление и устранение неэффективности рабочих процессов. Совершенствуя методы производства и сокращая ненужные перемещения, владельцы фабрик стремились повысить общую производительность.
3. Увеличенная рабочая нагрузка :Акцент на эффективности часто приводил к увеличению рабочей нагрузки и повышению производительности. Рабочие столкнулись с более высокими физическими нагрузками и нехваткой времени для выполнения производственных квот.
4. Монотонность и отчуждение :Повторяющиеся и узкоспециализированные задачи могут стать монотонными и неудовлетворительными для работников, что приведет к ощущению отчуждения и оторванности от работы.
5. Потеря ремесленных навыков :Научное управление снизило потребность в квалифицированных рабочих, разбив задачи на простые, повторяемые действия. Это привело к упадку традиционного мастерства и гордости рабочих за свою работу.
6. Физическое напряжение и проблемы со здоровьем: Повышенная рабочая нагрузка, повторяющиеся движения и нехватка времени могут привести к физическому перенапряжению, мышечным травмам и истощению среди заводских рабочих.
7. Профсоюзы и рабочие движения: Негативные последствия научного менеджмента в сочетании с плохими условиями труда способствовали возникновению профсоюзов и движений, выступающих за права трудящихся, повышение оплаты труда и улучшение условий труда.
8. Рабочая оппозиция и сопротивление: Многие фабричные рабочие сопротивлялись научному менеджменту из-за его дегуманизирующего воздействия и предполагаемой эксплуатации. Рабочие использовали различные стратегии, включая замедление темпов роста, забастовки и саботаж, чтобы бросить вызов репрессивному характеру научного управления.
