1. Политика принудительной ассимиляции :В этот период правительство Соединенных Штатов реализовало ассимиляционистскую политику, такую как Закон о переселении индейцев и создание школ-интернатов для детей коренных американцев. Эта политика была направлена на насильственное лишение племен их культурной самобытности и языков и ассимилацию их в белое общество.
2. Культурная адаптация :Некоторые племена решили адаптировать определенные аспекты белой культуры, сохранив при этом свои собственные традиции. Например, некоторые племена переняли сельское хозяйство и евро-американский стиль одежды, сохранив при этом свои духовные практики и социальные структуры.
3. Образование и христианство :Многие коренные американцы искали образование в школах, которыми управляют белые, как средство получения знаний и возможностей. Кроме того, некоторые племена приняли христианство как способ присоединиться к доминирующей культуре и добиться признания со стороны белых сообществ.
4. Смешанные браки :В некоторых общинах имели место смешанные браки между коренными американцами и лицами некоренного происхождения. Это могло быть стратегией выживания, направленной на получение прав на землю или доступа к ресурсам, предназначенным для белых граждан.
5. Земельный отвод :Закон о генеральном распределении 1887 года разделил племенные земли на отдельные участки и передал их домохозяйствам. Эта политика была направлена на содействие ассимиляции и индивидуализации землевладения, что привело к потере племенных общинных земель.
Важно отметить, что ассимиляция не была единообразной, и многие племена сопротивлялись или согласовывали условия своей ассимиляции. Сообщества коренных американцев продолжают работать над сохранением своей уникальной культурной самобытности и прав, одновременно налаживая сложные отношения внутри общества в целом.
