Викторина по истории

Упражнения по истории Древнего Египта — с ответами

Вопрос 01 – Последующий техник – Palmas – IFTO – 2013/2 - Египетская цивилизация зародилась в 4 тысячелетии до нашей эры. но только в 19 веке учёные получили доступ к письменным источникам Египта, когда Жан Франсуа Шампольон расшифровал иероглифы. С тех пор знания о Египте умножились. Приведенный выше текст привлекает наше внимание к различным знаниям, которые были умножены в результате изучения этого великолепного африканского народа. Отметьте альтернативу, которая не соответствует вкладу этой цивилизации. а) Химия:Именно в Древнем Египте появились манипуляции с химическими веществами, такими как мышьяк, медь, нефть, алебастр, соль, молотый кремень, что дало начало изготовлению различных лекарств и составов. Само слово «химия» происходит от египетского «кеми», что означает «черная земля».
б) Живопись и скульптура:Скульптура и живопись находились под прямым влиянием гуманистических мотивов. Изображение человеческой фигуры называется латеральностью и составляет общую характеристику египетского искусства.
в) Астрономия:В Египте всегда наблюдали за небом, так как звезды были ориентирами мореплавателей, а также служили для определения времени. сельскохозяйственной деятельности. Египтяне составляли карты неба, перечисляя и группируя звезды в созвездия.
г) Медицина:Практика мумификации способствовала изучению человеческого тела, хотя существовало религиозное уважение к мертвым, запрещающее вскрытие. трупа для целей исследования.
д) Архитектура:Египтяне построили великие архитектурные произведения, выделяя пирамиды, монументальный вид которых волнует нас и по сей день. Также заслуживают внимания мастабы и гипогеи.

Вопрос 02 – Мэрия Бомбиньяса – Южная Каролина – 2018 – Мэрия Бомбиньяса – Южная Каролина – Учитель – Начальная школа – История -
Египетская цивилизация располагалась на северо-востоке Африки, в преимущественно пустынном регионе, она развивалась в плодородной долине Нила, извлекая выгоду из ее паводкового режима. Что касается различных периодов египетской истории, проанализируйте приведенные ниже альтернативы и отметьте вариант, который не соответствует периоду Древнего царства.
А) В этот период Египет был захвачен гиксосами и евреями;
Б ) Подавляющее большинство населения работало в сельском хозяйстве;
В) Были возведены великие пирамиды Гизы;
Г) Иногда для работы над крупными архитектурными проектами вызывались полевые работники (фермеры);
/> />
Вопрос 03 — IFS 2014.2 — Последующие - Греческий историк Геродот посетил Египет в V веке до нашей эры и назвал его «даром Нила». Относительно египтян правильно сказать:
а) Египтяне были искусными хирургами, умели связывать болезни с естественными причинами, развивали математику, включая алгебру и геометрию, и верили в жизнь после смерти;
б) Речная торговля осуществлялась через Эгейское море, а земледелие практиковалось в рамках капиталистической модели;
в) Для египтян фараон считался живым богом, верховным царем и ему разрешалось только политическая власть;
г) Египет был страной фараонов, папирусов, мумий и использовал пирамиды для астрономических наблюдений;
д) Египтяне были великими распространителями науки и монотеистической религии.
>
Вопрос 04 – UVA 2007.2 - По словам Геродота, техники бальзамирования в Древнем Египте были разнообразны. Из описанных ниже приемов один НЕ соответствует описанию, сделанному ГЕРОДОТОМ
(Геродото Апуд Мота, Мириам Бечо и БРАЙК, Патрисия Рамос. История пещер в третьем тысячелетии, стр.17.) А. «Первый , извлекают мозг через ноздри (...). Затем режущим камнем из Эфиопии делают надрез в боку и извлекают через отверстие кишки, тщательно очищая их и омывая пальмовым вином и ароматическими маслами. . - его с чистой молотой миррой, корицей и разными эссенциями (...). Сделав это, тело солят и покрывают натром, оставляя так на семьдесят дней. По истечении семидесяти дней его омывают и обматывают. его целиком обматывают полосками хлопчатобумажной ткани, смоченными в комми, (...)" Б. "Наполняют шприц жирной настойкой, взятой из кедра, и впрыскивают ее в труп умершего, не делая никаких надрезов и не удаляя кишечник через заднее отверстие и закупоривают его, чтобы предотвратить выход жидкости, затем солят тело, оставляя его так на определенный срок, после чего вызывают вытекание введенной настойки из брюха. Эта жидкость настолько сильна, что растворяет кишечник, увлекая его за собой при выходе. Натро съедает мясо, и от тела не остается ничего, кроме кожи и костей».
С. «В тело вводят ликер, называемый сюрмайс, труп оборачивают натром на семьдесят дней,( ... )".
D. "Тело промывают битумом, удаляют внутренности и мозг, замачивают в эфире и хлоре, затем заворачивают в саван".

/> Вопрос 05 – UVA 2004.1 - Формирование Египта произошло между концом палеолита и началом неолита. В это время часть населения уже расселилась в дельте реки Нил. О египетской культуре мы можем правильно сказать следующее:
1. Египетская мысль не была основана на общих теориях или логике, как позднее была построена греческая мысль. Египтяне всегда мыслили исходя из приобретения предыдущего опыта, из накопления примеров.
2. В целом культура была привилегией высших классов, а письменность была связана с государством фараонов. Книжники, например, играли важную роль в египетском государстве, поскольку своими навыками и знаниями помогали организовывать правительство.
3. Древние египтяне были глубоко верующими и мистиками. Они всегда были монотеистами, поклонялись Яхве, который не позволял им воздвигать статуи в его честь.
4. У египтян была абсолютная вера в перерождение. Чтобы мёртвый возродился, ему нужно было сохранить в собственной гробнице какие-то материальные вещи. Поэтому они считали, что сохранение трупа необходимо для обеспечения возрождения мертвых в потустороннем мире, отсюда и развитие техники мумификации.
А. 1, 3 и 4
Б. 1, 2 и 4°С. 3 и 4
Д. 1, 2 и 3


Вопрос 06 - UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Профессор - История - Битва при Кадеше (современная Сирия), произошедшая между Египтом Рамсеса II и Хеттской империей под предводительством Муваталли II в 1274 г. до н.э., оставила несколько результатов, возможно, самым важным из которых является подробная и записанная документация, позволяющая знать все этапы. спора, военной стратегии и оружия, использованного в боях, и включает в себя первый международный договор, все положения которого можно четко знать. Это соглашение, известное также как «вечный мир», было записано в разных местах после того, как оно было написано на а) сирийском и ассирийском языках. Б) клинописный и семитский. В) иероглифический и аккадский. D) иератический и демотический.

Вопрос 07 – IMA – 2019 – Мэрия Пасу-ду-Лумиар – Массачусетс - Государство считалось настолько важным элементом в жизни древнего египетского народа, что многие ученые этой цивилизации установили разделение истории Египта вокруг различных династий, которые с течением времени преуспевали в правительстве. По поводу этого разделения свяжите второй столбец с первым и отметьте альтернативу, в которой найдена ПРАВИЛЬНАЯ последовательность ассоциаций:
(1) Фараоны восстановили власть, успешно столкнувшись с военной анархией, но в этот период произошло несколько вторжений, главная из них принадлежала гиксосам.
(2) Были построены пирамиды; в конце периода номархи при поддержке знати ослабили власть фараона.
(3) Армия фараона грабит соседних ассирийцев и хеттов, расширяя египетские владения. От гиксосов были получены технологические и военные улучшения. В это время активизировалась деятельность купечества.
( ) Старая Империя.
( ) Средняя Империя.
( ) Новая Империя.
А) 2, 3, 1.
Б) 3, 1, 2.
В) 2, 1, 3.
Г) 3, 2, 1.

Вопрос 08 - FUNDATEC - 2019 - Мэрия Ново-Оризонти - SP - Принимая во внимание культуру, религию и исторические различия в Древнем Египте, проанализируйте следующие утверждения и отметьте T, если это правда, или F, если это ложь.
( ) Что касается религии, египетский народ имел эмпирические знания, считал, что миром правили боги.
( ) Что касается культуры, то не было никаких привилегий между социальными классами, поскольку организация доступа к культуре была обязанностью писцов, обеспечивающих равный доступ к знаниям.
( ) Математика и астрономия использовались для ведения сельского хозяйства и предотвращения разливов реки Еврот в период паводка.
( ) В древнем Египте было несколько богов, связанных с животными и представленных в городах в виде людей; иными словами, египетские боги имели мистическую функцию, в которой образы в виде животных и людей представляли предков. Правильный порядок заполнения скобок сверху вниз:
А) В – Ж – В – Ж.
Б) В – В – В – Ж.
С) В – Ж – Ж – В.
Г) Ж – Ж – Ж – Ж.
Д) В – В – В – В.

Вопрос 09 - FURB - 2019 - Мэрия Тимбо - SC - Фараон как правитель Древнего Египта занимал вершину социальной иерархии. Его считали сыном АмонаРа и реинкарнацией Гора. Считавшийся божеством, фараон правил с абсолютной властью, характеризуя:
(А) Теоцентрическую власть.
(Б) Патриархальный режим.
(С) Патерналистский режим.
(D) Теократическая власть.
(E) Двоевластие.

Вопрос 10 – IMA – 2019 – Мэрия Пасу-ду-Лумиар – Массачусетс - Расположенный на северо-востоке Африки Египет представляет собой огромный оазис, орошаемый рекой Нил, и, как писал Геродот, «Египет – это дар Нила». Но, как и в любой цивилизации, в ней были социальные классы. Египетское общество было иерархическим и имело тенденцию к неподвижности, а на вершине классовой пирамиды находился фараон. Таким образом, относительно египетского общества и его характеристик НЕПРАВИЛЬНО утверждать, что:
А) Египетский раб имел правосубъектность, имел возможность приобретать собственность и жениться на свободном человеке.
Б) В статусе жены, некоторые женщины обладали огромной властью. Хатшепсут, Нефертари и Нефертити были одними из многих женщин, которые выделялись в истории Египта, поскольку пользовались уважением в обществе и обладали рядом прав.
C) Ниже фараона шли высшие чиновники, знать. , воины, жрецы, писцы, ремесленники, простые рабочие, крестьяне и, наконец, рабы.
Г) К женщине в египетском обществе относились так же, как к европейской женщине начала 20 век, как подчиненный мужчинам, без политических и социальных прав.

ВВЕДЕНИЕ
01 - B
02 - A
03 - A
04 - D
05 - B
06 - C
07 - C<бр />08 - С
09 - Д
10 - Д
  • Упражнения по Древнему Египту - с обратной связью
    Упражнения по Древнему Египту - с обратной связью

    Вопрос 01 - ФУВЕСТ 2015 - Изучите эти изображения, созданные в Древнем Египте: Апуд Чиро Фламмарион Сантана Кардозо. Древний Египет. Сан-Паулу:Brasilense, 1982.Изображения показываюта) знакомый характер земледелия на Ближнем Востоке, учитывая нехватку рабочей силы и запрет принудительного труда в Др

  • Упражнения по Муссолини и итальянскому фашизму - с обратной связью
    Упражнения по Муссолини и итальянскому фашизму - с обратной связью

    Вопрос 01 - CEFET-MG - 2018 - Интегрированный техник - Военное образование было частью всей системы обучения, целью которой было формирование «нового человека» посредством целостного образования, включающего психологические, физические и социальные аспекты. В начале правления уроки физкультуры стал

  • Учения по Исламскому государству – с обратной связью
    Учения по Исламскому государству – с обратной связью

    Вопрос 01 – FATEC 2017 - Прочитайте текст. «Исламское государство Ирака и Леванта», или просто «Исламское государство» (ИГ), в настоящее время является самой мощной джихадистской террористической организацией в мире по численности и доходам и проповедует вооруженный джихад. Основная цель ИГ — создан

  • Упражнения по исламской империи
    Упражнения по исламской империи

    вопрос 1 (Uespi 2012) Проповедь Мухаммеда не понравилась политически важным группам арабского общества. Его концепции и убеждения а) они приняли монотеизм и поддерживали отношения с христианством, добившись присоединения к ним многих, посетивших Мекку. б) они были элитарными, не заботясь о бедности