Исторические истории

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

В XIX веке многие учителя жили в крайней нищете: тесные, плесневые комнаты, полные крыс и тараканов, иногда даже в стойлах. Они были презираемы крестьянами и не пользовались уважением аристократии.

По данным Gazeta Warszawska Sądowa, в сентябре 1875 г. перед судом в Санкт‑Петербурге появился учитель Х. Обвинение гласило: «Х, будучи приглашённым в частный дом для уроков, украл вещи стоимостью более ста рублей».

Несмотря на очевидную вину, после заслушивания обвиняемого и показаний свидетелей суд освободил его от уголовной ответственности. Вместо наказания судяги собрали 150 серебряных рублей и передали их обвиняемому. После суда учитель Х сидел на коридорной скамье, пока не пришёл в себя.

Смягчающие обстоятельства

Согласно действовавшему тогда «Кодексу уголовных и исправительных наказаний», кража стоимостью до 300 рублей могла караться ссылкой в Томскую или Тобольскую губернии, поркой (50‑60 раз) и заключением от одного до двух лет.

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

Учитель Х получил вместо сурового наказания денежную компенсацию. Суд руководствовался ст. 7 Кодекса, где указано, что преступление, совершённое исключительно из‑за тяжкой бедности, считается смягчающим фактором.

Работает с утра до вечера, ест сухой хлеб

Свидетель, сдававший в аренду помещение учителю и его жене, заявил: «Х платит за квартиру 7 серебряных рублей в месяц. Я видел, в какой нищете они живут. Жена почти никогда не готовит, скорее всего, они едят только сухой хлеб. Оба одеты скромно, потому что не могут позволить себе лучшую одежду. Учитель работает с утра до вечера».

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

Эти показания, а также слова самого обвиняемого, растрогали присяжных – многие из них прослезились.

Бедность и плохие условия – типичная судьба учителя XIX века

Судя по свидетельствам, ситуация Х была не уникальна. Учителя в Российской империи, включая Конгресс‑Польшу и польские земли в австрийском и прусском разделах, часто жили в похожих условиях.

В Варшаве царские власти почти не способствовали развитию польского образования. По словам куратора Паула Муханова, строительство новых школ и ремонт старых сознательно тормозились.

Средний классический класс в Королевстве Польском представлял собой: разрушенная мебель, вредители, плесень, крысы и, конечно, портрет царя в золотой раме на грязной стене.

Историк Рышард Вроцзинский описывает типичный кабинет: «Сломанная дверь, печь без дымохода, в центре – яма для картофеля под деревянной крышкой, десять скамеек – единственная мебель, стол и стул учителя использовались как топливо зимой».

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

Переполненные, необогретые аудитории с грибком и тараканами – типичная реальность учителей того времени.

Учитель – «паразит», «ударник»

В деревнях крестьяне относились к учителям агрессивно, не доверяли им и отказывались платить за обучение, считая их «паразитами», которые получают зарплату «зря». Аристократия тоже не ценила их, проявляя лишь пренебрежение.

Учителей часто обвиняли в безнравственности, невежестве и некомпетентности. Даже после школьной реформы 1869 г. они оставались «гражданами второго сорта», которым, например, было запрещено участвовать в муниципальных выборах.

Учитель – живописец, штукатур, акробат

Низкая зарплата вынуждала учителей искать подработку. В 1814 г. в Варшавском герцогстве вводили обучение церковному пению, чтобы выпускники могли работать органистами.

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

Учителя работали клерками в судах, писцами в общинах, даже пчеловодами. Дополнительные занятия требовали согласия инспектора, а работа в ремёслах или развлечениях была запрещена. Иногда отчаяние приводило к попрошайничеству или кражам, как в случае нашего героя.

Ужасная жизнь господина Х

Точных данных о доходах учителя Х нет, но известно, что учитель в городе 50 лет назад получал около 160 рублей в год. При доходе около 300 рублей в год (≈25 рублей в месяц) учитель мог платить за квартиру 7 рублей, оставляя себе 18 рублей.

Для сравнения, аренда в «Куржер Варшавски» в 1876 г. стоила: две комнаты – 37,5 рубля за три месяца; пять комнат – 500 рублей в год; одна комната‑зал – 10 рублей в месяц.

Питание было дорогим: ужин в ресторане – 30 копеек, чай с булкой – 3 копейки. Питание дома обходилось дешевле: картофель – 9 копеек за ведро, хлеб – 2 копейки за фунт. Тем не менее, даже простая «картофель‑хлебная» диета поглощала большую часть бюджета.

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

Бокал пива стоил 10 копеек, сигара – 3 копейки, пачка сигарет – 1 рубль, а мешок угля – около 1 рубля. Мыло – 25 копеек.

Учитель пойман на краже, но из‑за крайней бедности суд его оправдал. Кто он был?

Одежда была большой статьёй расходов: куртка – 8 рублей, жилет – <2 рубля, брюки – 3 рубля, рубашка – 1,5 рубля, обувь – 6‑10 рублей, зимнее пальто – около 12 рублей.

Таким образом, даже при условном доходе в 300 рублей в год, учитель Х едва сводил концы с концами. Суд, несмотря на оправдание, лишь дал ему небольшую денежную помощь, которой, вероятно, хватало лишь на несколько месяцев. Трудно представить, что после этого случая ему удалось найти работу.