Учебный план
В 1910 году программа была ориентирована на базовые дисциплины: чтение, письмо, арифметика, история, география и граждановедение. Помимо этого, ученики изучали практические предметы — сельское хозяйство, домашнее хозяйство и ремесленное дело, готовя их к будущей работе.
В старших классах добавлялись алгебра, геометрия, иностранные языки, физика, химия и биология. Физическая культура также входила в расписание и включала гимнастику, марши, а также командные виды спорта: бейсбол, баскетбол и беговые дисциплины.
Методы преподавания
Обучение в основном базировалось на зубрежке и заучивании. Учитель стоял у доски, читал материал, а ученики, расположенные рядами, слушали в тишине. Наказания телесного характера применялись часто — за разговоры, опоздания или несдачу домашней работы.
От учеников требовалось уважительное и послушное отношение к учителю; критическое мышление и вопросы к материалу поощрялись лишь в небольших кругах.
Школьный день и учебный год
Уроки начинались в 8 часов утра и продолжались до 16 часов, с перерывом на обед. Школа работала шесть дней в неделю, а учебный год длился с сентября по июнь. В сельских районах школы могли открываться лишь несколько месяцев в году, чтобы дети могли помогать на полях.
Посещаемость
В 1910 году школьное образование не было обязательным во многих штатах, поэтому многие дети не ходили в школу. Слабые законы о детском труде заставляли детей работать на фабриках или в сельском хозяйстве вместо учебы. Дети из обеспеченных семей посещали школу гораздо чаще, чем их сверстники из бедных семей, что создавало значительные социальные различия.
Итоги
Несмотря на перечисленные трудности, начало ХХ века ознаменовалось ростом количества учащихся и улучшением качества образования: появлялось больше подготовленных учителей и новых школ. Эти изменения заложили основу для более образованного и процветающего общества в последующие десятилетия.
