В 1993 году престижный научно-популярный журнал Nature опубликовал результаты исследования, проведенного группой психологов и неорубиологов из Калифорнийского университета, согласно которым воздействие на младенцев музыки Вольфганга Амадея Моцарта улучшило их пространственно-временное мышление, измеренное с помощью специальных тестов. Эта группа исследователей под руководством Фрэнсис Раушер и Гордона Шоу не сделала ничего, кроме гипотезы, которую два года назад оториноларинголог Альфред Томатис выдвинул в своей книге Почему Моцарт? , в котором он показал, что музыка зальцбургского гения способствует лучшему развитию мозга. Благодаря этим двум фактам термин «Эффект Моцарта» стал популярным во всем мире, хотя новые исследования попытались опровергнуть первоначальные выводы. Действительно ли это эффективный метод ранней стимуляции?
Книга Дона Кэмпбелла Эффект Моцарта:использование силы музыки для исцеления тела, укрепления разума и раскрытия творческого духа , опубликованная в 1997 году, обсуждает теорию о том, что прослушивание Моцарта может временно повысить IQ и оказать множество других полезных эффектов на умственные функции у детей и взрослых. После этой книги Кэмпбелл выпустит Эффект Моцарта для детей. . Кроме того, он активно поддерживал выпуск музыкальных сборников «Эффект Моцарта», раскрывающих такие темы, как отдых, омоложение, интеллект и обучение, творчество и воображение. Как вы понимаете, это стало коммерческим бумом, вызвавшим подозрения о возможном преувеличении специфического воздействия классической музыки на интеллект тех, кто ее слушает, запланированном в чисто коммерческих целях (продажа книг, методик, компакт-дисков и т. д.). )
Музыковед и историк Мейнард Соломон в своей работе Моцарт:Жизнь , дает обширный обзор жизни и творчества композитора, в котором мы можем соприкоснуться с влиянием, которое музыка оказывала на Моцарта с детства, и, возможно, что постоянный контакт со средой, наполненной музыкальностью, способствовал гениальности. что он проявлялся с ранних лет. 3 года. В этом смысле мы могли бы эмпирически убедиться, что прослушивание музыки активирует наши нейроцеребральные системы и позволяет нам лучше развивать психомоторные, ритмические, предчувствительные навыки и т. д.
Так является ли эффект Моцарта всего лишь рекламным ходом? Определенно нет. Возможно, термин и маркетинговые стратегии, связанные с продуктами, которые это явление породило во всем мире, могут поставить под сомнение. Даже группы исследователей с помощью исследований, проведенных за последнее десятилетие, потрудились продемонстрировать, что после прослушивания музыки Моцарта в течение определенного количества минут не происходит значительных улучшений в развитии мозга. Но помимо научной уверенности – всегда сомнительной, когда мы говорим об искусстве – реальность показала, что музыка, не только Моцарта и не только классическая музыка, способствует тому, что люди становятся более чувствительными, более открытыми для культуры, более восприимчивыми к другим формам самовыражения.
Музыка Вольфганга Амадея Моцарта в целом носит романтический и расслабляющий характер. На разных этапах жизни родители и школьные учителя должны поощрять своих детей и учащихся подходить ко всем видам музыки, не только останавливаясь на пассивном акте ее прослушивания, но и занимая более активную позицию, соотнося ее с историческим моментом. каждое произведение (будь то опера, симфония, вальс, болеро или сальса), инструменты, культуры, языки и т. д. Это установит учебную связь, которая может быть достаточно обогащающей для умственного развития каждого ребенка. или подросток.
