- В 1833 году закон, инициированный Франсуа Гизо (Закон Гизо), заложил основы для надзора и развития начального образования. Государственное образование организуется муниципалитетами при поддержке государства и церкви.
- Во времена Второй империи школы были созданы Виктором Дюрюи:были школы для мальчиков и школы для девочек.
- До III го Республики, республиканцы, находящиеся у власти, желают объединить граждан французской нации. Школа – это способ широко распространить свою идеологию.
- В 1879 году правительство создало школы для подготовки учителей на замену религиозному персоналу.
- В 1881 году Жюль Ферри был министром народного просвещения с 1879 года.
1881 - 1886
Персонажи
Жюль Ферри
Процедура
Чтобы создать светскую республиканскую школу, законы Жюля Ферри принимаются в несколько этапов с обнародованием нескольких законодательных текстов. Прежде всего, закон от 16 июня 1881 г. сделал образование доступным для всех:школа стала бесплатной. Затем, 28 марта 1882 года, был обнародован закон о школьном образовании. Этот законодательный текст был направлен на то, чтобы сделать образование обязательным и светским для мальчиков и девочек в возрасте от 6 до 13 лет в государственных учреждениях. Преподавание осуществляют учителя, получившие свидетельство о дееспособности согласно закону от 16 июня 1881 года. Религиозные лица также получают свидетельство о дееспособности и до сих пор присутствуют в государственных учреждениях. Эти законодательные тексты названы именем министра, на котором они были опубликованы:законы Ферри.
В 1886 году закон Кубка, касающийся организации начального образования, дополнил юридические тексты 1881 и 1882 годов. Преподавание в государственных школах было поручено исключительно учителям-непрофессионалам, имеющим квалификационный сертификат. Религиозные больше не могут этого достичь. Детские сады создаются для размещения детей от 2 до 6 лет. В начальных начальных школах в обязательный период обучаются дети от 6 до 13 лет. Для детей старше 13 лет образование больше не является обязательным. Ученики, желающие того, могут продолжить обучение в средних начальных школах:это самые способные дети, чаще всего из рабочих классов.
Последствия
- Законы Ферри имеют успех, обучение детей практически завершено. Преподавание ведется на французском языке, в школах запрещены региональные языки. Во всей Франции говорят на одном языке. Школы позволяют транслировать республиканские идеи даже в самые отдаленные районы Парижа.
- Исключение из школ, секуляризация образования приводит к потере власти Церкви, которая снова будет ослаблена в 1905 году законом об отделении Церкви от государства.
