Первое систематическое оформление орфографии и грамматики голландского языка оказало значительное влияние на письменную практику. Об этом свидетельствуют исследования Андреаса Крогула, который проанализировал как официальные, так и неофициальные тексты. В этом месяце он получит Премию академического года от Общества голландской литературы за диссертацию, защищённую в Лейдене в прошлом году.
Исторический контекст
В начале XIX века орфография и грамматика голландского языка были впервые кодифицированы учёными Матьям Сигенбеком и Питрусом Вейландом по указанию государства, стремившегося укрепить национальное единство. Публикация правил орфографии в 1804 году и грамматики в 1805 году стала важным поворотным пунктом в истории стандартизации голландского языка, поскольку до этого единых норм не существовало.
«То, что регулирование письменного языка около 1800 года было настолько конкретным и, возможно, уникальным, заключается в том, что за несколько лет было введено множество радикальных новшеств», — отмечает Крогул, сейчас работающий в Кембридже в качестве постдока. — «Государственное участие в формировании языка, национальная система образования и, соответственно, единая орфография и грамматика стали новым явлением.»
Методология исследования
Влияние новых норм на повседневную письменность того периода оставалось малоизученным. Крогул собрал корпус из десятков писем, дневников, путевых заметок и газетных статей, полученных из семи регионов Северных Нидерландов. Около половины материалов относится к предрегулятивному периоду (1770‑1790 гг.), а остальная часть — к пострегулятивному (1820‑1840 гг.).
Слова с dt
Что касается орфографии, то правила применялись довольно точно. Например, Сигенбек ввёл различие между «cht» и «gt» в словах bought и brought, которое соблюдалось в ~80 % случаев. Он также первым официально зафиксировал написание «dt» в глагольных формах типа he becomes. Это написание стало более распространённым во всех типах текстов, однако в рукописных источниках буква «d» сохранялась дольше.
О правилах орфографии
В словах betweens(ch)en и wish(ch) Сигенбек предписал писать «sch». Правило оказалось эффективным: даже авторы, ранее использовавшие «s», перешли на «sch». Другая рекомендация — написание дифтонга ij перед «y» (например, my, myn) — соблюдалась менее строго в рукописных источниках, что, по мнению исследователя, могло влиять на вариативность написания.
Генитивный падеж
Грамматические нормы Вейланда соблюдались реже, чем орфографические правила Сигенбека, отчасти из‑за их большей сложности. Так, Вейланд разрешал использовать как die, так и dat в качестве относительных местоимений, но отвергал форму wat. Выбор формы зависел от жанра: die и dat чаще встречались в газетах, реже — в личных письмах.
Кроме сложности, важную роль сыграло внимание к орфографии в школьных учебниках того времени. По словам Крогула, учащиеся XIX века были гораздо более осведомлены о правилах орфографии, чем о грамматических нормах.
Одной из редких возрождённых Вейландом форм был генитивный падеж (например, «королевского сына»). Несмотря на уже существующее употребление предлога «van» в аналогичных конструкциях, Вейланд настоятельно рекомендовал генитив, и его использование действительно возросло во всех жанрах, как в печатных, так и в рукописных текстах.
Требования в школах
Как и сегодня, основные орфографические и грамматические нормы распространялись через школы и государственную службу. Однако исследование показало, что их влияние выходило за пределы образовательных учреждений. Для проверки индивидуальных различий Крогул проанализировал архив из около ста личных писем трёх поколений семьи Мартини Бёйс.
Письма демонстрируют большую разницу в соблюдении правил. Не только школьники, но и их родители активно использовали орфографические нормы, получая их из газет, а не из школьных занятий. «Газеты сыграли важную роль как посредники новых языковых стандартов», — подчёркивает Крогул.
