В этот четверг, 27 марта, начало в 19:00, редакция Spill Magisterial представит последние пять томов монументального Сборника перуанской образовательной мысли , в зале Торговой палаты Лимы. Это беспрецедентное издание, в котором в 15 тщательно задокументированных и отредактированных книгах рассказывается об истории образования в Перу от инков до наших дней. Эти последние пять томов охватывают недавнюю историю нашего образовательного процесса с 1933 по 2011 год, более восьми десятилетий эволюции, чьи знания будут очень полезны исследователям, преподавателям и широкой общественности, чтобы понять, как мы дошли до текущего состояния сектора. , марши и контрмарши образовательных реформ 50-х годов (правительство Мануэля А. Одриа), 60-70-х годов (реформа образования, продвигаемая военным правительством) и усилия правительств после возвращения к демократии. Материал огромной ценности, который увидел свет благодаря усилиям Spill Magisterial и работе его редакционного комитета, возглавляемого престижным историком Мануэлем Бургой Диасом.
Каким было образование в Перу в 1940-е годы? Какое влияние оказали Великие школы, сегодня «символические школы»? В чем на самом деле заключалась образовательная реформа 1972 года? Каковы были прямые причины нынешнего состояния этого сектора?
На все эти и другие вопросы даны ответы с исторической и всеобъемлющей точки зрения в последних пяти томах Сборника идей по образованию в Перу. , трансцендентальная редакционная работа издательства Derrama Magisterial, которая в 15 тщательно написанных и задокументированных книгах прослеживает эволюцию образовательной мысли в Перу, от периода инков до наших дней.
Этот проект, объединяющий 19 престижных перуанских исследователей и преподавателей, родился в 2009 году по инициативе Derrama Magisterial, в соответствии с одной из его основных институциональных политик:поддержка исследований. благодаря значительному вкладу в литературу по образованию в Перу.
После пяти лет упорной академической работы сборник наконец готов и доступен всем, кто заинтересован в понимании исторического процесса нашего образования. Из-за своего размера сборник был представлен поэтапно:тома с 1 по 5 на Международной книжной ярмарке в Лиме. и с 6 до 10 на Книжной ярмарке Рикардо Пальмы. , в июле и октябре прошлого года.
Теперь очередь последних пяти томов (с 11 по 15), которые будут представлены в этот четверг, 27 марта, с 19:00, в аудитории Сэмюэля Глейзера Каца. в Торговой палате Лимы (Авеню Джузеппе Гарибальди 396, Хесус Мария).
Этот последний раздел сборника представляет особый интерес, поскольку содержит информацию о современных образовательных усилиях. Как отмечает психолог и социальный исследователь Рикардо Куэнка Пареха, автор тома 15 «Изменения, преемственность и поиск консенсуса», 1980-2011:«В отличие от предыдущих томов, которые носят чисто исторический характер, в данном случае речь идет о многих главные герои, которые все еще среди нас, и реконструкция недавней истории также предполагает восприятие и интересы людей и политических групп, которые будут более или менее отражены в книге».
Со своей стороны, историк Антонио Сапата Веласко сказал, что он «очень горд тем, что принял участие в этом проекте, который Derrama Magisterial предоставляет сообществу учителей в Перу, замечательном усилия на благо национальной педагогической профессии». Сапата является автором тома 11, озаглавленного «Милитаризм и учителя коренных народов, 1933–1956 годы», который содержит интересную подборку педагогических текстов Хосе Марии Аргедаса и Луиса Э. Валькарселя.
В этих томах Сборник перуанских идей по образованию обобщает педагогические работы выдающихся педагогов и мыслителей, таких как Хорхе Басадре, Карлос Куэто Фернандини, Луис Альберто Санчес, Аугусто Саласар Бонди и других; и подробно анализирует масштабы амбициозного проекта реформы образования 1972 года, продвигаемого военным правительством Хуана Веласко Альварадо, в рамках которого наиболее выдающиеся интеллектуалы встретились, чтобы найти лучший план развития образования. Этот период описан в 13-м томе «Образование во времена перемен, 1968-1975 гг.», написанном историком Патрисией Олиарт Сотомайор, профессором латиноамериканских исследований в Университете Ньюкасла (Англия).
Более того, одна из книг полностью посвящена анализу проблемы межкультурности и образования, путешествию через анализ, размышления, опыт и документы - от официальных текстов до популярных песен. и стихи, собранные и изученные Люси Трапнелл Фореро и Вирджинией Завалой Сиснерос, которые нашли интересные данные об отношении штата к культурному и языковому разнообразию в различных исторических контекстах. Том озаглавлен «Образовательные дилеммы перед лицом разнообразия, XX-XXI века».
Презентацию проведет доктор Мануэль Бурга Диас, координатор редакционного комитета сборника; которого будут сопровождать представители Spill Magisterial.
