Насколько важен наш родной язык ? Рассматривая городскую перспективу, мы могли бы сказать, что это очень важно, поскольку мы все считаем испанский язык родным языком. . - если мы понимаем под ним в строгом смысле язык, на котором нас научили говорить наши матери. Однако с национальной точки зрения мы мало что ценим, знаем и распространяем на родном языке. Они существуют, многие из них находятся в идеальном состоянии сохранности и использования среди наших коренных жителей, Анд и Амазонки. Преподавание языка кечуа, например, в системе образования в Лиме, сегодня является более чем когда-либо отложенной задачей, поскольку столица Перу в течение долгого времени была плавильным котлом многообразия, в котором семьи мигрантов, родные языки, языковые системы, отличные от испанского. Для размышления над этими вопросами существует Международный день Родного языка. , который отмечается в пятницу, 21 февраля.
Важность всех языков не только как отличительных черт различных культур, но и как средств выражения мыслей и чувств людей неисчислима. Подсчитано, что в мире говорят примерно на 6703 языках, из них примерно 30%, то есть на 2011 говорят в Африке, на 15% или 1000 во всей Америке, на 2165 или 33% в Азии, на 3% или 225 языках. в Европе. , 19% или 1302 в Океании.
В Африке только четырнадцать языков из 2011 языков имеют статус официальных языков. На этом континенте преобладают языки бывших африканских колоний (английский, французский, португальский). По всей Америке ситуация очень схожая, наиболее широко распространены языки бывших территорий, оккупированных Англией, Испанией и Португалией, в результате чего большое количество языков аборигенов отнесено к небольшой группе носителей. В Азии 34 языка признаны официальными в общей сложности в 49 государствах. В Европе 35 официальных языков и всего 222 родных языка, причем Россия является страной с наибольшим количеством языков — всего пятьдесят шесть. По статистике в Океании на каждые 23 000 жителей приходится один язык.
В ноябре 1999 года Генеральная конференция Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры постановила, что с 2000 года каждое двадцать первое февраля Международный день родной язык будет отмечаться во всех государствах-членах ЮНЕСКО. Этот день отмечается в память о борьбе «Движения за спасение бенгальского языка» в 1952 году, когда после демонстрации в защиту этого языка полиция и пакистанская армия, оккупационные силы в Бангладеш в то время , расстрелянный против бенгальскоязычного населения.
Нельзя говорить о превосходстве одного языка над другим или другими, потому что речь идет о разных мировоззрениях, способах мышления, взаимодействия, обсуждения и различения, которые в конечном итоге находят свое средство передачи. через языки. Сложность мысли передается через устную и письменную речь, что, несомненно, представляет собой основное и незаменимое интеллектуальное упражнение для нормального, здорового и поучительного формирования личности всех людей.
Для культурного, политического, социального и экономического развития всех народов важно иметь общий инструмент для выражения идей, который идентифицирует всех людей, которые являются частью конкретной сообщество. Языки не являются мертвыми образованиями, а, наоборот, постоянно развиваются в зависимости от географической территории, использования, изменений в обществе и времени, в которое они используются.
В 1928 году, первая попытка дать детям образование на их родном языке. Международное бюро образования в Женеве провело в Люксембурге первый международный конгресс по двуязычию. Это мероприятие проводилось в контексте, в котором многие представители разных наций говорили на языках, которые не считались официальными языками в своих странах.
В 1954 году ЮНЕСКО или Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры выступили за использование родного языка. по начальному образованию детей с целью достижения консенсуса по проблеме двуязычия во многих регионах мира. Первое образование, которое получают дети, имеет важное значение, поскольку именно на этом этапе дети учатся структурированно мыслить, различать, выражать и формулировать идеи с помощью языка. Дети, принадлежащие к группам, языки которых не так широко представлены в обществе, не являются официальными языками или не принимаются во внимание при передаче знаний, начинают с недостатка, который зачастую является для них непреодолимым во взрослой жизни.
Актуальность родного языка несомненно, речь идет о формировании всех людей как целостных и функциональных существ в системе, которая уважает и рассматривает выражение и передачу идей как неотъемлемое и незаменимое право всех людей. Важно не игнорировать бремя, которое это означает для человека, не получать образование на родном языке. , язык, передающий традиции, менталитет и культуру разных народов этой планеты.
