Дети из зажиточных семей
Утро: обычно просыпались с рассветом.
Образование: получали домашнее или частное обучение – чтение, письмо, арифметика, религиозные уроки.
Домашние обязанности: помогали в лёгких делах по дому, но в небольшом объёме.
После полудня: занимались досугом – чтением, играми, рассказами, музыкой или танцами.
Вечер: ужин в кругу семьи, общение и отдых.
Сон: укладывались спать относительно рано.
Дети из менее обеспеченных семей
Утро: встают рано, чтобы помочь с домашними делами.
Работа: часто вносили вклад в семейный доход – носили воду, собирали дрова, помогали в полях.
Образование: иногда получали базовое обучение в местных школах или через ученичество.
После полудня: продолжали работу по дому, играли с друзьями, исследовали окрестности.
Вечер: совместный ужин и время с семьёй.
Сон: ложились спать в разумное время, так как день был полон труда и занятий.
Кроме того, распорядок детской жизни зависел от географии (город или село) и культурно‑религиозных традиций семьи.
