Leendert Springer (1983), Rijksstudio via CC0
Исторический контекст
Боясь венерических заболеваний больше, чем провала на экзамене, студенты XIX века воспринимали учебу как одну большую вечеринку для обеспеченных молодых людей.
Статистика и социальный статус
В середине XIX века высшее образование было доступно лишь узкому привилегированному кругу. В 1850‑х годах в Нидерландах обучалось около 1 500 студентов, а к 2000‑му году их число выросло почти до полумиллиона. Большинство из них не беспокоились о поиске работы – их положение гарантировало карьерные перспективы.
Повседневная жизнь студентов
Учебный процесс служил в первую очередь возможностью завести полезные знакомства и «взрослеть» в нужных кругах. Научные занятия отходили на второй план. Дневники того времени полны описаний бесконечных чаепитий, прогулок, игр в бильярд и вечерних посиделок в клубах, где часто проходило выпивание. Иногда студенты посещали театр, отправлялись в поездки за границу, а учились они лишь изредка.
Ограничения по полу
Университеты оставались закрытыми для женщин, поэтому некоторые студенты искали сексуальное удовлетворение у проституток или гражданских девушек, опасаясь больше венерических болезней, чем провала на экзамене.
