Сегодня начинается Месяц философии. Хорошее время, чтобы задуматься о важности гуманитарных или гуманитарных наук. Потому что они все больше теряют популярность, потому что практическое использование меньше лежит на поверхности, чем в большинстве практических исследований. Но именно в то время, когда компьютеры отнимают у нас все больше и больше работы, мы должны придавать большое значение уникальным человеческим способностям, таким как чувство языка и философское мышление.
На этой неделе я посетил симпозиум по голландскому школьному предмету. И ученые, и преподаватели выразили обеспокоенность по поводу нынешнего образования, в котором все больше внимания уделяется тестированию и, следовательно, практическому применению, а не знаниям. При анализе предложений учащимся в основном дают мнемотехнику, но они часто не знают, почему эта мнемоника работает (или нет).
Акцент делается на том, как, и меньше на том, почему. Это относится как к голландским предметам, так и к другим предметам. Это также не имеет ничего общего с голландскими учителями или новым поколением студентов, а связано исключительно с духом времени.
Инь Ян
Мы живем в век технологий и глобализации, пишет американский журналист Фарид Закария в своей недавно вышедшей книге Похвала гуманитарным наукам. При этом мы, кажется, обращаем внимание только на то, что имеет непосредственную практическую пользу. По его мнению, хорошая школа объединяет практическое с философским.
Именно так действует американская либеральная система образования. построен. Но даже в Америке, колыбели бесплатного образования, гуманитарные науки сейчас начинают проявляться. Настало время для размышлений, считает также Закария.
Вроде старая дискуссия:что важнее альфа или бета? Духовная наука или естествознание? Что, конечно же, применимо к принципу Инь-Ян:оба нуждаются друг в друге. То же самое касается баланса между знаниями и навыками. Цель Йельского университета (где учился Закария) в 1928 году была двоякой:научить студентов думать и наполнить их разум определенным содержанием. Но мышление теперь отходит на второй план, тогда как оно заслуживает первого ранга.
Письменное образование
Больше внимания мышлению — вот то, что голландцы утверждают в своем Манифесте. Закария также ставит мышление на первое место. По его словам, лучший способ думать — это излагать свои мысли на бумаге. Короче говоря, научиться ясно писать — основа хорошего образования для него. По словам Закарии, даже для технологов, инженеров и физиков умение ясно писать является одним из важнейших условий их карьеры. А чтобы уметь хорошо писать, нужно хорошее знание грамматики, добавлю я.
Помимо важности хорошего писательского образования, Закария подчеркивает важность умения хорошо выступать публично (риторика) и «научиться учиться». И это имеет решающее значение в мире, который меняется так быстро со всеми технологическими разработками, что нынешнее поколение студентов фактически готовится к профессиям, которых еще не существует. Поскольку компьютеры отнимают у нас все больше и больше работы, важно уделять внимание навыкам, которые являются уникальными для человека в сфере образования. И то в основном это касается навыков, требующих здравого смысла.
Расширение кругозора
Таким образом, автор показывает, что альфа-предметы действительно имеют практическое значение, но не только это. Они помогают людям расширить кругозор. Литература знакомит нас с новыми идеями, переживаниями и эмоциями. Как и другие виды искусства. История представляет текущие проблемы в новом свете. Философия помогает нам думать о себе и мире вокруг нас. Это духовное расширение можно найти во всех гуманитарных науках, и для вашего саморазвития важно, чтобы вы могли следовать в этом собственным интересам. Это то, что утверждает автор, и это также мой собственный опыт.
Будучи студентом, у меня была огромная жажда знаний, и я охотно пользовался пространством свободного выбора в своем университете. Я наполнил это, среди прочего, пропедевтической философией. Полученные знания сыграли решающую роль в моем саморазвитии. А также членство в студенческом объединении «Прометей». Там я познакомился со студентами гуманитарных, естественных и социальных наук. Там мы могли бесконечно философствовать о смысле жизни. Я надеюсь, что будущее поколение студентов также получит и воспользуется этой возможностью. Закария также знает, как правильно сформулировать это в своем последнем абзаце, который мне нравится заканчивать такими словами:
«Поскольку мы живем в нынешнюю эпоху, все мы, молодые и старые, тратим слишком мало времени и усилий на размышления о смысле жизни. Мы слишком мало занимаемся самоанализом, поэтому слишком мало знаем о своих сильных и слабых сторонах. И поскольку мы мало оглядываемся вокруг, не смотрим на мир и не оглядываемся на историю, мы не задаем себе достаточно глубоких и широких вопросов. Решение этой проблемы состоит в том, что прямо сейчас нам всем нужно немного больше гуманитарного образования. можно использовать».
