Без малейшего желания озлобить тех, кто взялся за дистанционное образование в Греции - а не скажешь, что они преуспели в своей миссии - дистанционное образование существует на планете с тех пор, как появились почтовые отделения. Во время пандемии более 1,2 миллиарда детей в 186 странах прибегли к этому методу, чтобы продолжить занятия в месяцы, когда школы закрыты.
Однако еще до того, как Covid-19 появился в нашей жизни, в 2019 году по всей планете наблюдался огромный рост электронного обучения, а соответствующие инвестиции достигли 18,66 миллиардов долларов. Как сообщает We Forum, «рынок» оценивается в к 2025 году его стоимость составит 350 000 000 000 долларов.
Есть те, кто поддерживает, есть те, кто утверждает, что этот резкий шаг приведет к плохим результатам, поскольку соответствующей подготовки нет, подготовка была кратковременной и пропускная способность ограничена. Учителя, которые участвуют в этом уже много лет, объясняют, что данные меняют то, как мы до сих пор знали преподавание, и теперь учителя могут работать со своими учениками более многогранно и эффективно через чат-группы, видеовстречи и отправку документов.
Исследования доказывают, что электронное обучение требует от учащегося на 40–60% меньше времени, чтобы выучить что-то, по сравнению с традиционным обучением в классе, потому что он может двигаться в своем собственном темпе, возвращаться к чему-то, чего он не понимал, или использовать инструменты, которые сделают любое обучение более понятным. содержание. Другие исследования показывают, что в среднем учащиеся «сохраняют» от 25 до 60% информации (материалов) в Интернете по сравнению с 8–10%, которые они сохраняют в классе.
Все это применимо при условии, что работа выполняется так, как должна быть, а не так, как это делает подавляющее большинство студентов в Греции, где компьютер даже не был дарован каждому студенту. Как в Индонезии, где доступ имеют только 34% студентов (в Швейцарии этот показатель достигает 95%).
Чтобы до конца понять, что не удалось сделать тем, кто взялся за дистанционное образование в нашей стране, необходимо привести некоторые факты, касающиеся дистанционного образования.
✎ Первый зарегистрированный случай дистанционного обучения произошел в 1728 году когда Калеб Филлипс, житель Бостона, объявил в Boston Gazette, что дает частные уроки стенографии по почте.
✎ В 1840-х годах сэр Исаак Питман рассылал открытки своим ученикам-стенографистам с работой, которую он им поручил - и они ответили по почте.
✎ В 1858 году Лондонский университет стал первым колледжем, предлагающим ученые степени по этому методу.
✎ В 1873 году стала фактом первая официальная программа заочного обучения. Это было «Общество поощрения домашнего обучения». Основное внимание было уделено женщинам и их доступу к высшему образованию. Его вдохновила писательница и педагог Анна Элиот Тикнор из Бостона. В историю она вошла как «мать заочных школ».
Как это работало: Студенты получали инструкции по почте и использовали тот же способ, чтобы отправлять свои задания или задавать профессорам любые вопросы, которые они хотели задать. Очевидно, произошла некоторая задержка, и время улучшилось, когда почтовая служба улучшила свои системы.
✎ В 1888 году была основана крупнейшая некоммерческая организация Пенсильвании — Международные заочные школы. , чтобы предоставить шахтерам-мигрантам возможность стать горными инспекторами или мастерами. В 1897 г. в нем поступило 2500 новых студентов, в 1895 г. оно достигло 72 000, а в 1906 г. - 900 000. Увеличение полностью зависело от рассылки не по одному уроку, а целых книг и «найма» 1200 «продавцов» программы.
✎ В 1892 году термин «дистанционное образование» был упомянут в рекламных брошюрах Университета Висконсина в Мэдисоне . В 1906 году тот же университет записывал лекции и рассылал их студентам в виде фонографа.
✎ В 1911 году Квинслендский университет в Австралии первым открыл заочное обучение. Развитие технологий взяло верх. С появлением радио университеты теперь могли «транслировать» информацию студентам. Первым в своем роде был Государственный колледж Пенсильвании, который «вступил» в радиовещание в 1922 году. Существовала объективная проблема:связь была односторонней – студенты не могли задавать профессору вопросы или вопросы. Десять лет спустя Университет Айовы стал первым, кто использовал телевидение в качестве «инструмента» обучения, а в 1946 году Университет Южной Африки стал «чемпионом» так называемого «дистанционного образования». Сегодня он самый длинный из всех.
✎ В статье Forbes говорится, что в 1956 году Общественное телевидение Чикаго (WTTW) в сотрудничестве с Советом по образованию «транслировало» занятия за кредит . За пятилетний период выплатили более 15 000 студентов. Этому примеру последовали и другие:газета New York Times в 1962 году посвятила страницу «первой домохозяйке, получившей высшее образование и получившей уроки телевидения».
✎ В 1969 году Гарольд Вильсон из лейбористского правительства основал «Открытый университет». Впервые оно включало только дистанционное обучение - по радио и телевидению.
✎ В 1970 году эта привычка распространилась в Канаду, а в 1974 году – в Европу, FernUniversität The Hague становится первым «открытым университетом» на континенте. Он все еще существует.
Каждое технологическое достижение добавляло еще одну возможность, с помощью которой колледж или университет могли удовлетворить «потребности» своих студентов без физического присутствия. Телекоммуникации ускорили процессы в 80-х годах. С тех пор студенты получили возможность общаться с профессорами – и перекати-поле – в режиме реального времени.
✎ В 1984 году Национальный технологический университет создал первый сертифицированный виртуальный университет при финансовой поддержке таких компаний, как IBM, Motorola и HP. Тенденция дошла до того, что крупные компании позволяют своим сотрудникам посещать эти «виртуальные» курсы по телевидению.
✎ Вы, наверное, поняли, что великая революция произошла в 90-е годы с появлением электронных компьютеров. В 1989 году Университет Финикса стал первым учебным заведением, предлагающим степени бакалавра и магистра через Интернет. В том же году Тим Бернерс-Ли предложил разработать онлайн-систему обмена документами, которую он описал как «сеть заметок со ссылками». Вы знаете это как Всемирную паутину.
✎ В 1995 году Джеррольд Мэддокс из Университета штата Пенсильвания стал тем, кто преподавал первый курс полностью через Интернет. Он назывался «Комментарий к искусству».
✎ В 1996 году предприниматели Глен Джонс и Бернард Лускин основали Международный университет Джонса. как первый университет, полностью аккредитованный через Интернет.
✎ В 1999 году появился термин «электронное обучение».
✎ С конца 90-х годов дистанционное образование стало частью многих учебных заведений и могло удовлетворить огромный спрос (с системами, которые «обслуживали» 100 000 студентов и более). Далее следуют спутниковые виртуальные классы, мобильные телефоны и любимая сегодня видеоконференция. Сегодня вряд ли можно найти учебное заведение, в котором не было бы онлайн-программы. При всем этом становится ясно, что все было доступно, когда пришло время ответственным лицам решать, как управлять новой реальностью. Но они «промахнулись».
