Ограниченный доступ к образованию :
- На ранних этапах промышленной революции формальное образование было в значительной степени недоступно для рабочего класса. Детей из бедных семей часто отправляли работать на фабрики или фабрики, чтобы прокормить свои семьи, упуская при этом возможности получения образования.
Благотворительные школы :
- Несколько благотворительных организаций создали «благотворительные школы» для предоставления базового образования бедным детям. Эти школы в основном предлагали элементарные навыки грамотности и счета, но были ограничены по объему и посещаемости.
Рваные школы :
- Появились «рваные школы» для бедных и обездоленных детей, живших на улице. Целью этих школ было предоставление базового образования, еды и жилья.
Воскресные школы :
- Воскресные школы, открываемые по воскресеньям церквями и религиозными организациями, предлагали базовую грамотность и религиозные учения детям и взрослым из низших классов.
Фабричные школы :
- Некоторые просвещенные фабриканты создавали «фабричные школы» для детей своих рабочих. Эти школы, поддерживаемые в первую очередь производителями, были сосредоточены на практических навыках, связанных с фабричной работой.
Ученичество :
- Ученичество было традиционным методом профессионального образования. Дети могли пойти в ученики к опытному мастеру или ремесленнику, чтобы научиться ремеслу, но возможности были ограничены и в основном основывались на социальных кругах и семейных связях.
Вмешательство правительства :
- Постепенно общественное мнение и некоторые социальные реформаторы выступили за государственные инвестиции в государственное образование. Во второй половине XIX века правительства начали вводить законы об обязательном начальном образовании, чтобы повысить его доступность.
Несмотря на эти инициативы, всестороннее и бесплатное образование оставалось недостижимым для большинства семей рабочего класса до конца 19-го и начала 20-го веков, когда правительства признали важность массового образования для квалифицированной рабочей силы и более справедливого общества. Промышленная революция ознаменовала трудный период, когда семьи рабочих боролись с бедностью, эксплуатацией и отсутствием систем социальной защиты, включая значимые возможности получения образования.
