1. Сохранение знаний: Монголы уважали ученых и мыслителей различных культур, с которыми они сталкивались. Они собрали, сохранили и перевели многочисленные рукописи и тексты, способствуя сохранению и распространению знаний по всей своей огромной империи.
2. Интеллектуальный обмен: Монгольская империя способствовала культурному обмену и межкультурному общению между разными регионами. Ученые разного происхождения участвовали в интеллектуальных дискуссиях и делились знаниями, что приводило к передаче идей и инноваций.
3. Покровительство стипендиям: Монгольские правители поддерживали и покровительствовали астрономам, математикам, врачам, историкам и другим учёным. Они основали учебные заведения, такие как Обсерватория Мараге в Персии и Императорская академия Ханбалык в Китае.
4. Научные достижения:
- Астрономия:монголы построили обсерватории и способствовали изучению астрономии. Улугбек, внук Тамерлана, основал в Самарканде обсерваторию, которая способствовала развитию астрометрии и созданию точных звездных каталогов.
- Математика:монгольские ученые добились значительных успехов в математике, особенно в алгебре и геометрии. Персидский математик Насир ад-Дин ат-Туси разработал новаторские тригонометрические методы, а китайские математики представили новые методы решения уравнений.
- Медицина:монголы поощряли изучение медицины, были созданы больницы и медицинские школы. Персидские врачи внесли значительный вклад в медицинские знания, фармакологию и хирургические методы.
5. Исторические записи и хроники: Монгольские ученые собрали обширные исторические записи и хроники, в которых задокументированы их завоевания, административная система и культурное взаимодействие. Эти записи, такие как «Тайная история монголов» и «Джами ат-Таварих» (Сборник хроник), дают ценную информацию об истории и обществе монголов.
6. Культурная толерантность: Монголы в целом придерживались политики религиозной и культурной терпимости, которая позволяла процветать разнообразным интеллектуальным традициям. Эта открытая среда способствовала интеллектуальному обмену и сосуществованию различных систем верований.
