Ничто не было более важным, более сложным и более серьезным, чем это последнее положение; ибо оно скрывало под своей скучной и чисто административной видимостью свою философскую концепцию, которую Церковь всегда считала и всегда будет считать недопустимой. Библия:концепция нейтральной школы, никакой веревки! сиональный - иными словами, академический нейтралитет.
Согласно резюме г-на Реклю, учитель в школе будет преподавать чисто светские предметы программы; служитель культа церкви будет обучать религии рациональному разделению труда!
По мнению Ферри и Пола Бертов, отмена религиозных предметов в школе была необходима, чтобы гарантировать свободу совести отец семейства, учитель и учительница:что касается, в частности, учителя, как попросить его, - сказал Ферри, - преподавать религию, в которую он часто не верит (и которую часто, следовало бы добавить, он ненавидел всей душой). его мощь)?
Школа без Бога", - возмутились правые(
с негодованием; на что ответил Ферди нанд Бюиссон, директор начального образования, школа не без Бога, но без:священников и без катехизиса. В вопросах верований Ферри не признавал, что большинство должно иметь особые права по отношению к меньшинству и что католицизм следует преподавать в государственных школах, поскольку это религия подавляющего большинства французов, гарантирующая права совести протестанта или неверующего. меньшинства, права совести учителя будут столь же священны, как и права большинства:и только, по его мнению, внеконфессиональная, нейтральная школа сохранила за собой эти права.
Нет, воскликнул он, неверно говорить, что в нашей Франции 1879 года доктрина должна быть католической, потому что наибольшее количество детей, посещающих школу, — католики. только соображения совести:если бы школа была католической, ее истинным хозяином, заботящимся о надзоре, была бы Церковь, а не государство.
