1. Родители и члены семьи :Родители и другие члены семьи были основными воспитателями детей в колониальные времена. Они учили детей манерам посредством ежедневного общения и коррекции поведения. Манеры считались отражением социального положения семьи, поэтому родители гордились тем, что привили своим детям хорошие манеры.
2. Религиозные учения :Религиозные верования играли значительную роль в формировании нравов в колониальные времена. Многие семьи были глубоко религиозными, и религиозные учения подчеркивали важность доброты, уважения, смирения и других добродетелей, которые составляли основу вежливого поведения.
3. Книги по социальному этикету :В колониальные времена было опубликовано несколько книг по социальному этикету, таких как «Новогодний подарок вежливому ребенку» (1737 г.) и «Спутница джентльменки» (1673 г.). В этих книгах содержались рекомендации по правильному поведению, охватывающие различные аспекты этикета, такие как обращение к старшим, манеры за столом и вежливость в обществе.
4. Школы :Формальное образование, включая манеры и моральное поведение, предлагалось в школах. В школах преподавали такие предметы, как чтение, письмо и арифметика, но они также подчеркивали важность морального и социального развития.
5. Ученичество :Ученичество было обычным явлением в колониальные времена, и оно часто предполагало проживание и работу у мастера или торговца. Ученичество обеспечивало практическое обучение профессии или профессии, но оно также включало обучение манерам и правильному поведению.
6. Социальное наблюдение :Дети наблюдали и подражали поведению старших и окружающих. Вежливое поведение взрослых усилило важность манер и этикета.
7. Социальный класс :Социальный статус семьи также играл роль в том, как дети учились манерам. Семьи с более высоким социальным статусом могут нанять частных репетиторов или пройти более формальное обучение этикету.
8. Религиозные школы и семинарии :Религиозные учреждения часто имели школы и семинарии, в которых проводилось обучение нравственности и нравам.
Важно отметить, что степень акцента на манерах может варьироваться в зависимости от конкретного социального, культурного и регионального контекста в колониальные времена.
